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因材施教 回归教育本真成效管理 强化顶层设计

——干部学院举办集团第三期管理人员培训班

4月16日下午,集团干部学院在总部205室举办了以“因材施教,回归教育本真;成效管理,强化顶层设计”为主题的2022年第三期管理人员培训班,集团董事长黄文兵、副总经理胡建华、康展职教六级(含)以上全体管理人员参加了本次培训。

本次管理人员培训班是康展职教管理人员专场培训班,干部学院邀请到了来自新余市直学校的三位校长级讲师前来授课,为职教六级(含)以上管理人员分享管理思路,强化顶层设计,传递教育情怀。

上午的第一堂课程由三中校长何耀波讲授,他授课的主题是《因材施教,发展个性——好教育的最大特色》。学校管理不是一项单一的事务,而是多点多面的融合,何校长从为什么要注重因材施教发展个性、学校办学的顶层如何设计、课程如何设置、队伍如何建设、教学与教研工作如何开展、德育工作如何做好、制度与规章如何建立、智慧校园如何建设这八个方面,由点到面,抽丝剥茧地为我们讲解了学校的管理,为我们明定位、指路经、定目标、教方式、强体制。在细节处,何校长用多个实际的文件手册,为我们提供了教育教学范例,体现了他重操作、重实效的管理理念;整堂课程,我们能感受到一位老校长深厚的管理经验和优秀的办学思路,引导我们在学校内涵上下功夫,进一步提升办学质量,也为我们提升教育的领导力,指明了方向。

上午的第二堂课程,是著名管理学家汪中求的视频课程《细节管理与执行力》1-2章节。细节决定成败,视频课程从细节处讲解了该如何管理员工、如何执行规章制度:制度是程序和规则,程序教会员工做正确的事,规则防止员工做错事,制度就是规则,执行制度就是执行规则,但必须用程序来教会员工如何执行规则;规则重于一切,每位员工必须无条件执行,而不是评判它,管理者也不能游离于规则之外,规则大于“总经理”,在规则面前,没有例外,坚决服从规则,这就是执行力。

下午的课程,首先由一中校长助理黎敏讲授《中层领导力》。中层干部作为高层决策的执行者,基层工作的组织者、管理者,位置非常重要;身居中枢、身处夹缝,在领导与被领导之间,中层也实属不易。以李希贵的“猴子工作理论”为指导,黎校助向我们阐述了校领导该如何为中层赋能,提升中层的执行力。同时,黎校助也曾位居中层十多年,她结合自身的经验与体会为我们讲授了面对多重角色、多层任务、多样挑战,作为一位中层干部该如何定位自己,如何提升自己的领导力,为我们打开了如何做好一名中层干部的思路:作为一名中层干部,应正视自己的角色,提高业务水平,主动完成任务、切实担起责任,在思想格局上与校长和学校同频共振,不断提升自己的执行力、挖掘全方位的领导力,激活激情与动力,为上司减负,为自己增值,为学校输送前进的中枢动力,努力实现中层的最高价值。

最后,一中校长黄辉为管理人员们带来了一场关于情怀的分享——《做一名有教育情怀的管理者》。教育是育人,立德树人,也是良心事业,这需要有教育情怀的人推动,作为教育管理者,要有教育情怀。黄校长首先讲述了教育情怀的定义:教育情怀应该是对教育事业的那份忠诚,对教育原则的那份坚守,对教育对象的那份关爱,对教育责任的那份担当,对教育质量的那份承诺,对教育效率的那份追求。就如何做一名有教育情怀的管理者,黄校长提出:一名有教育情怀的管理者,首先要善待学校,管理者要把自己当作师生的服务者、学校文化的传承者、践行者;其次,要善待老师,领导班子对老师应该坦诚、尊重、信任,打造优秀的教师队伍,积极引领老师成长,并全方位关心关爱老师;最后,要善待学生,服务好不同的学生群体,抓好德育工作与素质教育,让学生成长、成人、成才。课程中,黄校长展示了一中师生大量的获奖证书、活动照片、工作素材,让我们看到了一个充满教育情怀的管理者是如何用他的管理智慧带领全校师生取得丰硕的教育果实。黄校长的教育情怀课程也给了全场管理人员深刻的启迪:学校的管理者,应该根植深厚的教育情怀,善待学校、善待老师、善待学生,用教育家的情怀办教育,坚守教育目标的战略定力,贯彻落实党的教育方针,为党育人,为国育才,激励教师,引领学生成长,推动学校发展,办人民满意的学校。

本期康展职教管理人员专场培训,三位资深的校级领导,为我们传授经验,厘清思路;四个不同的课题,为学校顶层设计问道,为学校管理体系铸魂,为提升教育内涵砺剑。希望各层级管理人员从本期课程中攫取所需,为学校的体系建设铺垫理论基石,为进一步优化管理输送不竭动力。

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